В 2022 году ЦГДБ им. Н.К. Крупской приняла участие в краевом конкурсе на определение лучшего реализованного творческого проекта среди учреждений культуры «Твори.ПРО», который проводился ГАУК Краснодарского края «Агентство культуры и искусства».
Проект 2021-2022 гг. «В городе моём история живая» стал лауреатом регионального конкурса в номинации «Лучший проект, реализованный городским учреждением».
В рамках проекта был проведенён цикл литературно-поэтических онлайн-встреч воспитанников детских садов города с новороссийским поэтом Аллой Павловной Шкаровской на платформе «Zoom», что в период ограничений, связанных с пандемией коронавирусной инфекции, позволило реализовать новый формат взаимодействия и вывело библиотеки на новый уровень применения технологий, форм работы и совершенствовать качество культурного обслуживания и просвещения пользователей детских библиотек.
После проведенных мероприятий дошколята подготовили рисунки для иллюстрации сборника стихотворений Аллы Павловны Шкаровской, что говорит об активизации творческой деятельности детей. Сборник был издан на средства гранта.
Для учащихся начальных классов была создана интеллектуальная краеведческая онлайн квилт-игра «В городе моём история живая» (349 участников). Для успешного прохождения игры в соответствии с категориями: «Флора и фауна», «История», «Архитектура», «Промышленность», «Литература» были разработаны познавательные буклеты и созданы видеоролики с привлечением экспертов из различных организаций и учреждений города Новороссийска, что значительно повысило интерес к предоставляемой информации у участников игры. Такое социальное взаимодействие между МБУ "ЦСДБ" и предприятиями и учреждениями города Новороссийска способствует укреплению сотрудничества работников культуры, сферы производства и представителей различных общественных объединений.
Результатом работы со средними общеобразовательными учреждениями города стало издание набора открыток «Новороссийск глазами детей» с фотографиями достопримечательностей города-героя, сделанными юными фотографами вместе с родителями, и мини-рассказами детей об интересных объектах.
Таким образом, организаторы проекта постарались сформировать интерес у детей к изучению исторического прошлого и настоящего родного города, а совместная работа с детскими садами и школами укрепила социальное взаимодействие между учреждениями культуры и образования.
